El Ayuntamiento de Tomares colabora en la mejora de la educación de los tomareños.
El IES Ítaca de Tomares se ha convertido en el primer instituto de Andalucía en promover un proyecto formativo con países europeos. Se trata de la acción Comenius, un programa de la Unión Europea que pretende mejorar la calidad de la enseñanza, el conocimiento de otras culturas, el aprendizaje de idiomas y la movilidad de los alumnos.

Eloy Carmona, Lola Vallejo y Carmen Lázaro con representantes de colegios europeos.
Esta iniciativa cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Tomares, y se suma al conjunto de medidas de mejora en materia educativa impulsadas por el consistorio desde 2007, como son el aumento de plazas escolares, la ampliación de la Guardería Municipal, la creación de 1.200 plazas de comedor, y la construcción en solitario del propio instituto Ítaca, entre otras.
El proyecto educativo que ha promovido este instituto de la localidad, cuenta con la participación de centros de Finlandia, Reino Unido, Noruega, Bélgica, Alemania e Islandia.
Representantes de los colegios participantes han iniciado unas sesiones de trabajo con los decentes de Ítaca para darle forma a este proyecto que finalizaría en 2014. Según Lola Vallejo, concejal de educación, “es una oportunidad única para los alumnos el poder trabajar con países que se encuentran a la cabeza en calidad educativa, así como para fomentar sus compromisos con la sociedad”.
El proyecto Comenius incluye una web común, que los propios alumnos crearán para facilitar la comunicación. Esto les permitirá desarrollar los aspectos que engloba el proyecto, que abarca la realización de un estudio sobre el empleo del ocio, una investigación sobre problemas de interés de la actualidad y el desarrollo de una plataforma virtual para crear desde un foro hasta un certamen de relatos cortos.
El objetivo final de Comenius consiste en potenciar el sentimiento de la ciudadanía europea, trabajar en un entorno plurilingüe, e impulsar la participación de los jóvenes en instituciones locales.